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　　题目：拒绝

　　生活中，经常会面对许多亲朋好友的请托，緃然心里有千百个不愿，却又让人拒绝不得。你有过拒绝别人或被人拒绝的经验吗？你是如何拒绝别人或被人拒绝的？之后又有什么感触或启发？是后悔还是庆幸？请以“拒绝”为题，抒发你的感受。

　　第一名张子均

　　高雄立志中学综高信息应用学程3年2班

　　拒绝

　　蓝天拒绝了白云，虽少了飘逸，却更显宽广；大海拒绝了惊涛，虽少了雄伟，却更添平静；你拒绝将我放进心里，虽使我的人生平淡依旧，却坚强了我的灵魂，堆砌起我人格的高墙。

　　谢谢你，在我人生的低潮期，曾试图翻涌我信心的波涛，让潜伏的自信波浪受你热情潮汐的影响，能一波波冲向课业成绩优异的彼岸，并留下深浅不一的浪痕。那一度使我以为你是良性的刺激，是我信心的加油站，曾几何时，我内心的悸动因你的呼吸而起伏，因你的笑眼而不规则抽搐，捧心娇嗔等待你温柔的抚慰，只求你将我带离生活与课业乏味的牢笼，看两个世界碰撞后是融合还是弹飞老远，融合后睁眼所处的世界会处处是彩虹，还是弹飞老远后欲振乏力地搁浅在绝望的礁滩。

　　涨潮终有退潮时。你热情的潮汐发挥了十级海啸的威力，正当撞击我天摇地动的柔情时，那句“对不起”就像无数个霹雳闪将过来，接连击中沉溺幻想、不可置信、自怨自艾的我，世界正逐步裂解中，每一个你碎裂的残缺至不忍卒睹，幻灭于抽离现实的黑暗中。而我呢？要瑟缩在自我封闭的密室里，任由你将我心房上锁，任我苦苦哀求屈膝于你置之不理的痛快？还是装作无事一如往常将世事看作云淡风轻，偶尔报以轻蔑的微笑，笑世人的痴世人的傻？甚或就此远离爱情的尘嚣，安心将灵魂静置在道德的收容所，一任造物主做最后的审判？无数的我挣扎于你礼貌性的歉意后，眼睁睁看你拂袖而去的从容。

　　本是金刚怒目双眼圆睁的我，是记忆的钥匙解开了你对我无形的桎梏。你的一切原来早已被我收纳进灵魂的殿堂，只要轻抚一下美好的回忆就会溜出来，任我浅尝昔日的光景，那里依旧鸟语花香细语呢喃，心湖里倒映着两个甜蜜的身影。

　　老师讲评（三重商工王怡祯老师）

　　不同于一般人所写的主题，刻划被所爱慕的人拒绝的内心冲击，题材细腻独特。结构设计亦有巧思，开头即点出主题，描写被拒绝后的心灵成长，第二段写受到对方的热情鼓励渐渐被吸引进而想要告白，第三段为转折，写被拒绝后内心的翻腾起伏，结尾的情绪由激荡归于平静，藉回忆轻抚受伤的心灵。文本驾驭功力颇佳，善用修辞比拟想像。男女两人就像潮水浪花彼此激荡，水的譬喻贯串全篇：由开头的大海，第二段的潮汐，第三段的海啸乃至末段的心湖。一气呵成、自然流畅，营造出如诗如画的意境。

　　第二名幻影杀神

　　内湖高工电机科二年爱班

　　拒绝

　　谢谢你当时拒绝我。

　　阳光洒进教室，照在学生们认真读书的脸上，教室里缺少了平时的嬉戏，严肃的气氛像处于宣判庭等待判决，因为今天是期末考。相对于大家的心无旁鹜，我则是忐忑不安，额头冒的冷汗透露出我没准备的消息，墙上的时钟无情的倒数，仿佛要将我处以死刑。钟终究还是打了，第一节的考试开始。

　　望着你胸有成竹的模样，我想你这次拿高分是势在必得了，心中升起了作弊的念头，我想你应该会答应才对，毕竟朋友当那么久了，你不会希望朋友考砸了

　　吧？趁老师还没进教室，轻轻的喊你一声，你转过头来，我小声道：“等等考卷写完给我抄，我的命运都交给你啰。”我期待你的点头，然而，你却坚决得摇

　　头，道：“段考是视图你平常的努力，没读书，就要承担考不好的结果，我不会帮你作弊的。”我的希望此时就像微弱的火苗被你吹熄，我由惊讶转为愤怒，我问：“为什么平常我们称兄道弟，说要有福同享有难同当，如今我遇到困难你却袖手旁观？”你说：“我这么做是为你好，往后你会了解的。”我道：“为我好？难道你不知道你的拒绝等于把我推向地狱？帮个忙对你又没害处，何必装圣人？”你回我一个复杂的表情，一时间我也无法理解那表情传达着什么意思，此时老师走进教室，打断了我们的争吵……。

　　那自以为清高的脸令人厌恶，我对你的憎恨随着你的答题数增加而增加。我们的友谊因为你的拒绝而产生裂痕。如果你也没有读书那还情有可原，然而看你振笔疾书的模样就知道你很有把握，那为什么不肯帮我？在你的眼里你把我们两年的友谊看成什么？只是把考卷给我看没那么困难吧？无数的疑问在脑海中盘旋着，到底谁能够为我解答？心里头仍因为你的拒绝而气愤着，忽然看见老师指着一个学生道：“考卷交出来。”原来是那同学作弊被发现了。老师说他的成绩以零分计算，通知家长并记过处分，看到这样的画面，我感觉一瞬之间我明白了许多事情，结在脑海中的疑问将一一的被解开……。

　　那次的考试成绩果然惨不忍睹，然而那是我收获最多的一次段考，我领悟到许多事情，你知道作弊是不好的行为因此你直接拒绝我的请求，想要有好的成绩，必然要付出相当的代价，不劳而获是不被允许的，你也知道对急切想要拿到成绩的我解释是徒劳无功，因此你选择默默承受我的漫骂。我也明白了那复杂的表情，不舍朋友自欺欺人、无奈没法让朋友省悟。或许，这就是当时你没跟我说的话吧，我终于明白你拒绝我的原因，如果当时你答应了我，才真的把我推向错误的泥淖吧。因此，我想对你说──谢谢你当时拒绝我。

　　老师讲评（三重商工王怡祯老师）

　　描写作者遭受朋友拒绝帮助作弊的请求，进而学会了人生宝贵的一课。题材虽然普通，却能从不同角度来书写。文章结构刻意经营：第一段仅一句话点出主旨--“谢谢你当初拒绝我”；第二段铺陈考试的气氛、作者的紧张；第三段对比朋友的胸有成竹详细描写作者请求对方帮助作弊的过程；第四段写作者内心的独白，对朋友的愤恨，末尾以老师发现同学作弊做一个转折；末段写作者的反省，结尾扣合前文，再次勾勒主题。文中善用对话，描述过程精采，段落衔接顺畅。

　　第三名李宜哲

　　大安高工信息科三年级甲班

　　拒绝

　　生活中的每一分每一秒，都充满着各项的请托，接受或者拒绝，两者之间似乎只存在着一种选择，面对抉择时，心情往往是取决的首要条件，能力反而是次要的条件。选择接受必然得背负起完成的责任，往往是心中必然的压力，如果能拒绝，当然不会想要去承担的后果，只是当自己冒冒失失的选择了拒绝的同时，要去面对的却是拒绝之后所带来的冲击。尤其是对爸爸一次沈重的请托，我逃避的拒绝，面对的后果却是一辈子再也无法挽回的遗憾。

　　因为辛劳工作而满面风霜的父亲显得严肃，对我的言语不是课业要求就是生活中的训斥，往往我们父子间短短的相处总是在冲突中结束，上了高中，远离的学区、追求青春的游乐、沈重的功课压力都成为我逃避与爸爸见面的正当理由。直到知道爸爸被检查出罹患了肝癌，才让我警醒父子相处的模式需要改变了，看到面色日渐枯黄的爸爸更突显自己的无能，但是总自我安慰着医术发达，应该是有医疗的希望。只是心中的惊慌总让我不知所措，却不敢在爸爸面前流露出我的不安，那种压抑的感情令人更加的痛苦，更不知道该与爸爸谈些什么，两个人面对面没话说，更是难过，每每都是在强装笑脸道完问候之后，赶紧逃离，根本不管背后再多的呼唤，因为看到爸爸日益衰老的面貌，往往在转身的刹那，已抑制不住泪流满面。

　　一个强烈寒流侵袭的夜晚，补完习后因为等不到公车，晚了一个小时，才满身疲惫的回到家，却看见爸爸坐在客厅等候，有点诧异，展开了疲倦的笑脸叫了一声“爸爸”，即准备走进浴室，好好的洗个热水澡，却没有料到爸爸说出一个令我意外的要求:“儿子，来让爸爸抱抱！”当下，我的脑海里犹如亮起一片强烈闪电，一片惊吓后的空白，我已经高中生了，抱抱，一个多恶心的行为呀！我不耐烦的摇头挥手拒绝爸爸这个无聊的要求，迳直转身离开，只是转身的刹那，我好像察觉他到被拒绝后，眼里所闪烁着难过，但是粗鲁的我不知道如何来收拾这个尶尬，想着下次再让他抱吧！没想到，下次竟成为自己终身的遗憾。

　　几天后，在学校里接到妈妈传来的短信，爸爸住进了加护病房。当我匆忙地赶到病房，映入眼帘的是一个陷入昏迷完全不省人事且孱弱的需要借由别人的双手才能够进食的病患！看着从前强壮无比，永远挺立的家中大支柱，突然崩落，成了瘦弱无比的弱者，我才赫然惊醒。原来在爸爸患病的这段日子里，他每分每秒想用行动表示对我的关爱，而我却一而再、再而三地伤透了爸爸的心，将他的爱，用我的拒绝，转变成一把利刃，深深地刺痛着他；如今，那把拒绝的刀子指向了我，用着千万倍的痛朝我割来；而我，只能无助的、痛苦的承受即将天人永隔的惩罚。在所剩不多的日子里，在爸爸身边，我总是热情的抱着他，在他耳边说话，此刻才知道自己心中其实有好多话要告诉他，只是我再怎么热情，再怎么贴心，这最后的一程，爸爸早已经分不清，我这个温情的陪伴的人，是他最深爱的儿子。

　　再多的后悔，也比不上父亲一次被我拒绝的伤害，如果当时我能答应爸爸对我抱抱的“请求”，他的体温他的爱，我就能感受的更多一点；他的笑容，我也能烙印的深一点；他的味道，我就能怀念的久一点，而拥有了我的抱抱，爸爸，也许能对死亡的恐惧，看的更淡一点。

　　总觉得还有很多的相处机会，而贸然拒绝，但是对爸爸亲情拥抱的拒绝却是自己一辈子再也无法弥补的悔恨。

　　老师讲评（三重商工王怡祯老师）

　　文章脉络一气呵成，文辞优美，取材恰当，剪裁流利。先铺陈父子之间的冲突来突显亲人的呼唤，一个腼腆的高中大男生拒绝父亲要求的“抱抱”本是极合情理的事情，却未知这简单的动作背后隐藏的是父亲多大的渴望，直到父亲病入膏肓，意识无法清醒，作者才感到深切的后悔。内容极具张力，情感真挚，令人动容。

　　第四名刘锦云

　　基隆二信中学商业经营科一年忠班

　　拒绝

　　拒绝，是种智能。优柔寡断或许是种在乎的情绪表达，但如此心猿意马的表现，是否会让人无所适从？当机立断固然聪颖，但后续的情绪管理与控制，是否会对他人造成芥蒂与冲突，将是人人皆须三思的过程。

　　懂得拒绝，是一个人珍贵的资产。人人都拥有过拒绝的经验，但给予他人的感受却不尽相同。拒绝，是种艺术。其可以委婉而真诚，更可以直接却伤人。拒绝或许不容易，但态度的展现，却可以显露出一个人立身行事的智能。

　　人与人之间，经常因为情感的交流，导致许多人对于他人无理的请求不懂得如何推托，或者即使推辞却言语、态度运用不当，造成彼此感情产生芥蒂与隔阂。然而，拒绝有千百种，但有一种拒绝，便是为了挚爱，割舍了诱惑，深恶痛绝，放下了所有……。

　　叔叔，我最敬爱的家人。我和他的牵连，甚至比父母更深。紧紧连系着我们的并不是电话或者网络，而是两颗心的距离，如此靠近。小的时候我最喜爱他，买的戒指要刻上他的英文名字缩写，玩的玩具要留下他回忆的痕迹。他经常抱着我，温柔得好像随时会失去。小的时候不懂得情感的表露，却总是喜欢叫他一声干爹，而他，也视我为己出，从不忌讳他的付出，从物质到情感，一点也不少。

　　当我六岁第一次出了国，回来见他的第一面，却在狱中。那是我第一次懂事，第一次装作不在乎，第一次煎熬着，是否该千里迢迢去见一位罪犯。那时候我的心，第一次迟疑了……。

　　我忤逆，我挣扎，我对母亲嚷着我不去，不去见他的面，不去了他的心愿。我想，六岁的心，如何取舍，如何接受背叛，此时此刻，连呼吸，都沉重。

　　此后，家人不许我提起他，更别说见面。但之后听见他因吸毒病入膏肓的消息，我还是禁不住痛彻心扉……。

　　有的时候，拒绝并不代表不爱，而是因为过于在乎，以致于情感无法负荷。当心早已支离破碎，拒绝，或许能够让彼此静下心来，思考这份感情该如何延续、如何不被过犯所引申的失望全权占领…。

　　有人说，“亲情感动天”。或许，是那份回忆牵动了干爹心中的涟漪，致使他拒绝了毒品的纠葛，远离了诱惑；也或许是我的对他的刻意疏远，唤醒了我们对彼此承诺的初衷。那份承诺，并不是言语上的誓约，而是对于彼此的深爱，默默在心中立下的海誓山盟...。

　　拒绝，何其容易，或许对一个积习难改的毒枭而言，惟有亲情的扶持，坚定的信念，甚至对于儿女坚信不移的一往情深，便能够化腐朽为神奇，为世界带来一份崭新的冀望与奇迹的花蕊。

　　或许，是仁慈的天父扭转了乾坤，将爱深植干爹的心房，改变了昔日的天空，将灰暗刷新了色彩，延续了梦的希冀与光彩。如今的他，多了一份憔悴，多了一份戒毒后的释放，拒绝了诱惑，天空，尽是晴朗，连阳光，都多了一份灿烂。

　　拒绝，有时是为了己身的利益，有时却可以为了他人，扭转了生命，使拒绝成为其中最重要的转捩点，不仅毫无所失，更获致了幸福。拒绝，可以是冷血，却也可以是种爱的价值与延续，取决于幸福的开关，关键就在于“拒绝”的目的，无私，或者自私；出于爱心，或者毫无感情。拒绝的艺术，是人生最大的痛楚，却也是对于所爱的人，最镂骨铭心的付出…。

　　老师讲评（三重商工王怡祯老师）

　　夹叙夹议、情感流露，能结合自己对叔叔的拒绝以及叔叔对毒品的拒绝，深切扣题以发挥题旨。用词优美，内容充实，立意深远，唯有时太过矫情。前后段文意稍嫌冗赘，未能精确扣题。

　　第五名黄心慈

　　三重商工资二乙

　　拒绝

　　我发现人活在这个世界上，每天都不断的面临“选择”这件事情，选择“接受”或是“拒绝”。如果艺人大炳能够拒绝毒品诱惑，也许就能在演艺圈闯出ㄧ片天；如果选民都能够拒绝桩脚的贿赂，也许能让更有能能力的人来治理国家；如果能够拒绝心理面的物质欲望，也许这世界上的卡奴不会那么多；如果犀利人妻里面的男主角能够拒绝小三(第三者)的诱惑，也许能够继续过着平凡却幸福的生活！

　　“不”看似是一个简简单单的字，但要说出口却需要花好大好大的勇气！它是ㄧ门很讲究的艺术，尤其是在这个群居的社会上，大家相互帮忙是很正常的事情，但有时候难免无法全部满足对方的需求，或者知道那是不对的行为，而面临“拒绝”的窘境。你曾经拒绝别人吗?或是被人拒绝过?我想，不论是拒绝别人或是被拒绝的人，当下的心情应该都是不好受的吧！

　　记得国二时有一次小考，坐我附近的人问我要不要ㄧ起作弊，反正监考老师都不太会管，我却用很婉转但却坚定的口气拒绝了，因为我知道虽然只是小考，作弊本来就是不对的行为，得过且过才是最最要不得的心态！后来，我很庆幸当时的我没有跟着他们一起作弊，因为他们最后还是被抓到，且毎人都得到了惩罚。

　　我小小的暗自警惕着，拒绝与接受其实只有一念之差！差一点，我们就会犯错；差一点，我们可能自己毁了自己的人生！

　　说"不"似乎在我们现实社会中成为了一种时尚，是一种人格精神独立的表现，是学会拒绝、学会表达、学会保护自己的一个方式。拒绝是表达自己的想法，并不用感到不好意思，ㄧ但下定决心拒绝就不应该举棋不定、优柔寡断，这样反而会让对方不了解你真正的想法哦！当然拒绝也要有替代，因为拒绝是很难堪的事！所以我们更应该学习拒绝的艺术。例如：不要立刻拒绝、不要轻易拒绝、不要生气拒绝、不要随便拒绝、不要无情拒绝，更不要傲慢拒绝！

　　老师讲评（三重商工王怡祯老师）

　　第一段的举例相当精采说明拒绝能影响人生；第二段说明人难免有拒绝他人的时刻；第三段举自己拒绝帮助他人作弊的经验，善用类叠；第四段说明恰当的拒绝艺术，结尾尤其精采，一气呵成。综观全篇，说理通畅，文句虽平实然恳切。唯打字的版面略有瑕疵。

　　总评三重商工蔡纯纯老师

　　『生命中发生的每一件事，都是正面且有意义的』，处于花样年华的你们，对于生命种种存在和发生，该有更多情思更多感受，若进一步化为文本纪录，虽点滴片段回忆当下不一定全是美好的，但却弥足珍贵。

　　此次征文的发想，主要是希望年轻学子们能就生活中的经验感受谈起。诚如来稿中有同学提及:“懂得拒绝，是一个人珍贵的资产。人人都拥有过相关经验，但每人感受不同。拒绝，是种艺术，可以委婉真诚，亦可直接伤人。拒绝态度的展现，可以显露出一个人立身行事的智能”。是的，人人都有过的经验，如何就亲身经历之事做生动详尽叙述，且对此事做出更有深度的省思或完整立论，我想是此一题目下笔的主要方向。

　　此次来稿共十七篇，大多言之有物，情感亦颇真诚。俄小说家托尔斯泰：“艺术作品的好坏，取决于艺术家『说什么』、『怎么说』以及『表达心灵』达到什么程度。”这三要点，可视为文章取材、剪裁布局及情意，大抵就这几点来进行说明。

　　文章取材：此一题目理应不难取材，若能针对自己生活经历发挥，相信不至于离题，但来稿中不乏单就

　　“拒绝”直接立论，或以他人事例着笔，缺乏个人感受或经验，这点在题目引导时即有说明，

　　行文前宜多斟酌。

　　剪裁布局:夹叙夹议或叙述之后补记感受体悟，都是平稳的布局手法。这点大抵来说，同学表现皆具水

　　准之上。唯在段落链接方面，可再求完整圆融。

　　情意方面:大体来看立论言之有物，感受亦铿锵有力，但深度和感染力可以再去思考：如何运用丰富精炼文句营造气势？如何在平淡论点中佐证引用加深力度?

　　写作或许也是一种因缘，是一股有话可说的冲动，或是一段难忘情谊、一份早夭恋情、一种无处宣泄的情思……让你有了动笔的念头．能使因缘具足化为文本，实属难得，理应肯定鼓舞，但为求精益，对有志学习创作者提出建议：多改

　　其实凡属创作无不如此，虽说情感力求一气呵成，但在辞藻及结构布局是要多斟酌的，诗句要锻炼，文句亦是如此。针对一般年轻人由于年纪及经验，往往流于“辞过于情”，甚至不知所云。对此，我想学习“沉淀”是不错方法。

　　散文作家张秀亚女士非常重视散文的“真”，曾提出散文“沉淀说”：

　　好的抒情文章，常是冷静后感情的结晶，而非乱糟糟的一堆迸发的熔岩。等到你那喜怒哀乐的感情已成过去，它们的痕迹却有如那奔流河水未携去的细砂，静静的嵌在你心灵的河床上，最后，通过你敏锐的感觉与生动的回忆，再去玩味，再去思索，再去低徊欷歔。如今，这昔日曾震撼过你整个存在的感情，已和你有了一段距离，对它，你已能保持一份客观的冷静，更澄明的看出，可喜者之所以为可喜，可悲者之所以为可悲，思远情深，写出来则更为感人。

　　我想不单是情感需要沉淀，文本也要沉淀，布局更该沉淀。不论是体裁表现，或创作方法和写作态度，皆应借由沉淀修改来使文章更为完整才是。

　　期许年轻学子们继续提笔写作，在一次次的书写过程，淬炼出更出色的作品。

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