辽宁策划网 一张“即影即有”

学生作文网_中考高考满分作文_初中读后感写作的高一作文栏目免费分享一张“即影即有”的最新作文,由作者__那傷

 

中三末段,正遇上肺炎,复课的那一天,看见了同学及老师,似是“最熟悉的陌生人”,脱了口罩时大家都聚在一起道尽千言万语,变了远隔重洋地谈话。男生们经常拥在一起的画面,就好像被肺炎阻止,是一件违规的事,是要记名的难道不是吗?

几个月来的“停课不停学”让我觉得肺炎夺走了我们一起相处的时间,那些日子变得莫名其妙地短,像一只骨寒毛竖的小猫越溜越快,我的脑袋装满了大石,乐以忘忧的画面尽都消失了,它们不愿意逗留在我的记忆中,强迫性地把我弄成“失忆人士”。

我已经看不到大家的笑容了。

曾老师——我两年的班主任,也是两年的中文老师,更是我未来三年的中文老师。我不太喜欢说话,我却喜欢把话写成一篇作文,可是我文笔不太好,又缺乏修辞手法,让我的分数徘徊在五、六十之间,他不会因材施教,他却是一位一字之师,逐一纠正了我的错误,令我与日俱进,跑到了“中上”的路段,“上”的路程对我来说真是路远迢迢,又或者一生不会跑到吧?

但是当前的路段已经令我安分知足。

他的每份教导都是我的宝,比失去钱财还要苦不堪言,钱财可以再赚,但是他的用心良苦再怎么绞尽脑汁也不会寻回了。拿起纸,拿起笔,把重要的东西写下来,用萤光笔间下,画上三粒小星星,顾名思义的重要的事“写”个三次。把它加密,放进脑海中的记忆文件库,没有人能破解那些文件,多么高明的骇客也会无功而返,所以奉劝他们留下一点精力做一个好学生吧!

“阅读卷”是我的弱项,加入了“文言理解”的部分,更是令我措手不及,二十多分只拿得两三分。我听它在嘲笑我:“垃圾!”这句话顿时把我推到黑洞,我在这伸手不见五指的地方,再也无法站得起来。那份挫折已追上了我,我的身躯完全侵蚀。我想大叫,歇斯底里的呐喊,我只是一个普通人,为何要这样折磨我呢?突然,眼前看见了一道强光,我仰望著它,有人伸出他的手,拉著我离开黑洞,慢慢地教我对付那只怪兽。虽然还未有能力让它兵败将亡,至少其生命值已经比之前少了,感谢他帮助我战胜了我心中的挫折,一时的失败不代表永恒,我心中顿时充满了希望,它灌满了我整个身体,那股热流由心里流到身体各个部分,是他扭转了我对人生的价值观,由反面转向正面。虽然只是教导课本上的知识,但他好像教导了我许多人生道理,由个人的、团体的、社会的、国家的,甚至全世界的人生道理仿佛运行在我手中般,人生变得更有意义,眼前的路前程似锦。

周记——是我惟一与他沟通的地方。我写下的字数漫天遍野,不可胜数,我经常把它当作日记,记下我生活的点点滴滴,尽管我的文章长篇大论,但是他没有挑三嫌四,仍肯找时间阅读我所写的每一个字,在文字下方空间写下鼓励的说话、写下自己对事件的看法等。我画上一些图画,为周记添上有点美观及生气,图画虽然不能出现在现实当中,但是我宛如看见它们正在手舞足蹈,正在向我挥手,它们的表情不一,也代表著我每一个喜怒哀乐,新增了在我的周记簿,成为我宝贵回忆,我如履薄冰地放在一个箱子内;也许,将来还能回味当初那份单纯吧?箱子也许不见了吧。

我打开了手机的相簿册,中三的相片的寥寥可数,最后数张相片也都是复课后拍出来的,大家戴口罩,究竟何时能“除罩相见”?看著大家强颜欢笑的样子,总觉得有些心酸。尤其看见那个仪表堂堂的他,发现自己错失了许多机会,才发觉时间不会等待我,是我没有好好珍惜,以为是我等待时间。对不起,曾老师!我曾认为自己把握了许多时间,为何当初未能一口气写下我的故事,有一刹那真想当一位预言家。那些照片总是藏著一个回忆,它像每一帖良药,都能治疗一个病人,一张又一张的照片,也可抚慰一个又一个再也回不过去的时间旅人。

我便与他拍下了一张“即影即有”。

考试的最后一天,您邀请每一个人与您一起拍一张“即影即有”,错过了中二,我便把握中三。心却和我作对,利用“害羞”来攻击我,数把小刀在攻击我的心般,弄得我心跳个不停。“要不要一起拍一张?”您的话在我脑海中徘徊了数秒,“脑袋说不,但口里却很诚实”。我微微地点点头,您便随机地找了一位男生为我们拍照,您递给了我一张“即影即有”,与我道了别,我便离开了。“即影即有”是要等到数分钟才能看到拍下来的东西,就好像您教导我一样,要经过你不断的教导,以我自己领授的多少,才会有过效,才能看见收获,才会有今天的我,甚至有时候您的教导一下子传送到我的脑海中,这也是“即影”以及“即有”了吧。

我已经迈向高中的阶段,您的教导却永远伴随著我,总觉得“即影即有”拍下来的照片与手机的有差异,它藏了一份感情。我相信中六那一年的“即影即有”会略有不同,因为您的教导一定比“即影即有”更为优秀。

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