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在现今的学习生活中，我同意“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这个说法。

“知之者”，即需要知识的人，他们希望得到成绩，但未必乐于学习。他们从来不在乎自己学习甚么东西，只在乎考试成绩，他们学习的动力建基于考试上，令他们只学习考试范围的知识。因此在考试结束后，知识就留在试卷上，于学生没有任何意义。这种学习方式十分被动，所学习的东西并非自己的兴趣，当中的知识亦只是短暂性的，可见“知之者”是建基于成绩而学习的人，只能够待在学习上的底层。

“好之者”，是擅长学习的人，他们懂得如何学习，但亦未能达致学习的最高境界。纵然“好之者”于学习上犹如如鱼得水，但同时亦是止步于此。他们擅长学习，并不代表他们乐于学习，他们只不过是比他人更容易的吸收知识，有可能他们认为学习是必要的事，在他们眼中，学习只不过是责任，并非他们所喜爱。可见，“好之者”是建基于自己的聪敏而学习的人，只能够比“好之者”高一层。

“乐之者”，不一定善于学习，但有学习的热诚。对他们来说，学习是令人欣喜的事，他们对知识十分渴望，于学习拥有无穷无尽的动力。他们不怕学习上遇到的困难，只怕没有机会学习。他们让知识留在他们的脑袋中，适当的时候就运用出来。他们在学习上有个人的看法，不是因为人家去学才去学，而是本身想学才去学。可见，乐之者是建基于自己而去学习的人。因此，乐之者是学习的最高境界。

在现今的学习生活中，我能够将香港学生定位于其中一个类别，这令我感到无奈和可悲。无奈的是，“知之者”随处可见，“好之者”则屈指可数，而“乐之者”更是大海捞针。可悲的是这一切皆皆是香港的价值观所造成的。

学生学习为了甚么呢？有人会说这是学生的责任。但这样说的话，难道这样大人就不用学习吗？我明白到，人们眼中的学习就等同于读大学。

毫无疑问，抱著这种想法的人，皆是“知之者”，亦是大部分的学生，他们将学习与大学挂勾，令人觉得读大学才是学习。但抱著这种心态的人，只是为考试而学习，学习的东西只是一时半刻。一群只懂考试的人，学习从何谈起呢？

“好之者”，则是成绩优异的学生，可惜的是，他们所学习知识皆习非所用，浪费了上天赋予的智慧，被学习等于入大学的思想束缚著，他们能够在学习上进步神速，可偏偏不是他们想获取的知识。他们能读得上大学，但大学的知识真的是他们想要的吗？

“乐之者”——现时的学生中已属难见，但并非完全没有。他们知道自己要学的是甚么东西，愿意在学习上努力，并非单纯认大学就是好的人。他们知道学习是因人而异，会跟随自己的兴趣而去学习的人，不是盲目随波逐流的人。他们会为学习而欣喜，不抗拒学习考试以外的知识。若你能够跟随自己的志向而学习的话，恭喜你，你已达致学习的最高境界。

我同意“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

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