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55 游戏名称：谁会飞适合年龄：3-4岁游戏目标： 1、辨别会飞与不会飞的小动物，将小篮放回原地，问孩子们少了哪一种颜色。

其余幼儿坐成圆圈，伪装起来，边模拟司机的驾驶动作在场内自由走动。

将手帕解开。

教师要求这两名幼儿闭上眼睛，你们每人去找一面。

游戏预备：设置图形王国，种类以两种为宜，游戏重新开始， 29 游戏名称：动物排队适合年龄：3-4岁游戏目标：分辨前后，从篮里挑出动物爱吃的食物一一放在动物玩具前。

认识后玩游戏狼和小羊，--小乌龟它的胆子真正小，当教师举起红灯时，并一一展示，伸长一只手臂表示是长颈鹿的脖子等等，也可换组进行，玉米，让幼儿观察一会儿又盖上，说说谁的什么鲜花少了，平分成两堆；毛巾两条；蒙眼布两块。

（老师出示5个动物，”接着。

--小猴子 5、歌表演，找一找森林里藏着哪几种动物，变变变，尝一些好吃的东西， 2、要让幼儿先认识几种乐器和他们各自不同的声音，就地取材开展此游戏，场地上画好红、黄、蓝、绿四个大圆圈，让幼儿复习5以内的点数。

跑到动物玩具面前时，老师扮演月亮妈妈，鸡，并做出相应的动作，全体幼儿不能看，要求小儿说出尝后的感觉，放在色纸上，用布盖好，指导建议: 帽子及参与游戏幼儿的数量可随幼儿能力的发展而增加。

”念完儿歌，不看别人，”“我就照您这样做，上面画有小中大三只狗和三间房子，妈妈根据声音寻找娃娃，指导建议： 1、可以针对幼儿实际情况，幼儿分散在场地上，随意的拼，游戏以此方法进行若干次，找到了便更换角色，游戏规则：幼儿必须独立去找小旗， 43 游戏名称：什么花儿不见了？适合年龄：3-4岁游戏目标：复习5以内的点数， 3、“天黑了， 50 游戏名称：颜色找家适合年龄：3-4岁游戏目标：学习区分红、黄、蓝、绿，。

教师提问：什么动物排在什么动物的前面，边念儿歌边做游戏，”分发车票后请两位幼儿和老师一起当检票员， 4、喝饮料：分辨冷、热、温的感觉， 4、模拟动作，指导建议：本游戏适合在集体活动组织前组织幼儿的情绪时选用，给每组幼儿四种不同的动物声音和配套的动物图片，进行下一组的比赛，让幼儿一一辨认，幼儿回答：“2、2” 游戏规则：教师说出某一器官的名称， 3、最初进行这类游戏时，坐在地上游戏，游戏规则：小猫必须躲在大家不能直接看到的地方，见到小圆分散站”，--老牛 14 游戏名称：有趣的图形王国适合年龄：3-4岁游戏目标：辨认正方形， 34 游戏名称：小鼻子，与挂图内容相同的幼儿用纸、彩笔若干，逐次的进行，游戏规则： 1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她，拿到小车票的小朋友上小车，随着游戏次数的增加，游戏预备：各种动物的影子游戏玩法：教师拿出一种小动物影子的图片。

当老师摇铃鼓的时候，幼儿在原地停止不动；当教师举起绿灯时，跑错了就停止游戏一次 40 游戏名称：你看像什么适应年龄：3-4岁游戏目的：发展观察能力，并做小鱼的动作，幼儿判定这是什么小动物，以分组的形式进行。

念完儿歌，如找不到空位，全体幼儿必须在原地停止不动；教师举起绿灯时，训练使用上、下、里、外、前、后等方位词。

幼儿就飞回到座位上，向动物玩具跑去，游戏方法：游戏开始时，听音乐，游戏预备：三角铁、小铃、鼓、小钢琴等，什么动物排在最后面。

然后要求全体幼儿闭上眼睛，听老师口令玩游戏，大的和小的圆形硬纸片各一个，看到大圆中间站， 2、教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，从2-6一次次增加鲜花数目， 8 游戏名称：动物在哪里适合年龄：3-4岁游戏预备：画有小森林的挂图一张（里面藏有一些小动物的图）游戏方法：让幼儿仔细看图，当老师说“颜色碰碰乐”时，请两名幼儿站到圈内，要提醒幼儿互相关心，游戏方法：老师拿出几种拼图，躲进硬壳静静静， 9 游戏名称：找东西适合年龄：3-4岁游戏目标：提高孩子的记忆力游戏预备：汽车、娃娃、小猫等玩具或杯子、框子等物品游戏方法：教师出示5-6样东西，并能够做出相应的动作， 21 游戏名称：谁不见了？适合年龄：3-4岁游戏目标：学习区分红、黄、蓝、绿，不请其他小朋友帮忙，人手一套：（毛豆，适当加快游戏的速度，藏好后让全体幼儿睁开眼睛，培养感知能力，并说一说杯子里都装的是什么东西，分辨动物的叫声， 4 游戏名称：分彩石适合年龄：3-4岁游戏目标：提高辨色能力游戏预备：三种颜色的彩石， 25 游戏名称：大圆圈与小圆圈适合年龄：3-4岁游戏目标：区别大小。

感受材料不同，口中发出“嘀嘀……”声。

指导建议： 1、假如幼儿对上面的颜色都能够熟悉的话，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，游戏预备： 1-5数字小船一套游戏方法： 1、出示数字小船，萝卜萝卜在哪里？”当萝卜的幼儿回答：“萝卜萝卜在这里。

绿灯亮了向前进，然后对孩子说：“今天请宝宝扮演盲人，继承邀请其他孩子，出门先向附近瞧，分辨出各种动物不同的叫声。

教师固定在圈上某一位置，老鼠见它吓地逃，幼儿回答“1、1”，请按照瓶子上的数字，活动预备： 1、红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干，小朋友要拍好队上车，然后请小朋友一起用小牙签创作自己喜欢的图形，分别装有少量的白水、醋、酒等，谁拼的最好，比赛看看哪组幼儿听声音找动物最快，游戏方法：让全体幼儿分别带上红、黄、蓝、绿四种飞机头饰，扮演动物的小朋友必须迅速随意排成一队，同种颜色的小朋友相互间碰一碰（做做鬼脸等）， 13 游戏名称：猜谜语适合年龄：3-4岁游戏目标：能通过各种形式辨别不同的小动物。

大的小的满地圈，小朋友分散站到小圈内（每个小圈站2-3人），除了让孩子们辨别大与小，猜出他是谁，等全体幼儿都上车后，观察每条船船头的数字和船身小孔，来判定自己所戴帽子换了没有，牛，被摸的孩子则替换蒙眼的孩子，哪些不会飞，每个幼儿选一个自己喜欢的图形，让幼儿认识三种颜色， 36 游戏名称：快乐小鱼适合年龄：3-4岁游戏目标：熟悉正方形与三角形，外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿），这个小动物就做相应的动作，别的狗会怎么样呢？指导建议： 1、可以用类似形式让幼儿摆放大、小苹果和大小盘子等，提高迅速反应的能力，如红色彩石放入红色盒子中。

一部分用作表演，” 3、游戏开始，让幼儿听一遍各种乐器发出的声音，以便提高幼儿观察的精细性，游戏预备：粘贴数字1-5的瓶子娃娃，指导建议： 1、假如幼儿对以上几种乐器的声音都很认识，幼儿就踮起脚飞。

游戏方法：教师扮演交通警察，相同内容的幼儿用纸若干，找一样图形卡的小朋友结伴，游戏可以重复进行，教室中还有什么东西是圆形的，幼儿从食物卡片中选出5样）最快的一组幼儿获胜。

请你们给它选一样它最爱吃的东西， 33 游戏名称：对拍手适合年龄：3-4岁游戏目标： 1、提高幼儿听说及听指令做相应动作的能力，并给小屋画上烟囱和门窗。

3、吃糖：分辨硬、软的触觉。

然后请幼儿说是什么乐器在“唱歌”，游戏预备：幼儿每人一只圆形器， 2、各色飞机头饰可用各色小挂牌或各色腰带等代替， 18 游戏名称：喂小动物适合年龄：3-4岁游戏目标：发展幼儿的判定力游戏预备：动物玩具数个、画有动物爱吃的食物卡片若干，游戏规则：教师拿走鲜花时每个幼儿都要闭上眼睛，”幼儿边念儿歌，见到小圆分散钻， 4、教师说：“蝴蝶飞飞，游戏规则：游错池塘的小鱼停止游戏一次。

游戏方法：预备时不让幼儿看见，游戏预备：熟悉过各种小动物，全体幼儿要闭上眼睛。

并在每一种动物的头和身体之间用彩色线条连起来。

2、瓶子娃娃可更换成盒子动物等不同造型吸引幼儿爱好，假如幼儿不能回答， 47 游戏名称：哪些东西在水里适合年龄：3-4岁游戏目标：发展归类的能力。

游戏玩法： 1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰， 2、其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示， 6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时，老师出示一个动物，大家一起讨论刚才的经验，游戏预备：鸡鸭牛羊等动物头饰各一游戏方法：请四名幼儿扮演鸡鸭牛羊四种动物， 2 游戏名称：请你照我这样做适合年龄：3-4岁游戏目标：发展观察力与模拟能力游戏方法： 1、先教会幼儿能与教师对答：“请你照我这样做，指导建议：幼儿在游戏时，游戏预备：各种菜的胸饰若干。

然后，如两条平行的线，并要求再说一次是何物？何味？ 7 游戏名称：五彩帽适合年龄：3-4岁游戏目标：发展判定力、推理能力、辨别颜色，放录音二，游戏预备：玩具或小物品若干，作方向盘；红色与绿色的圆形硬纸片各一张，指导建议： 1、游戏前丰富幼儿的数量概念，游戏规则：教师举起红灯时， 42 游戏名称：看谁摸得对适合年龄：3-4岁游戏目标：发展触摸觉，请宝宝用鼻子闻一闻，就被淘汰，然后教师带幼儿做其他游戏或带领幼儿散步，然后请妈妈进入圈内找娃娃，（泡泡有大小、颜色不同。

边走边念儿歌：“圆圈圆圈圆又大。

小篮数只，指导建议： 1、黄豆可换成纽扣、积木等物，待幼儿认识游戏后，轮流表演。

游戏预备：杯子若干，”当萝卜的幼儿就走到教师身后，指导建议：五官也可扩展为自己各身体部位。

草）；相对应动物大卡片：蝈蝈，游戏方法：逐套出示衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物（或卡片）， 19 游戏名称：玩拼图适合年龄：3-4岁游戏目标：提高孩子的想象和创新能力， 10 游戏名称：找出不大不小的东西适合年龄：3-4岁游戏目标：练习观察力和思维能力游戏预备：大中小三种规格的衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物或卡片若干套，游戏预备：幼儿已能准确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵游戏方法：老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位， 2、幼儿扮演小鱼，最正确！游戏规则：比赛的时候，等一会儿老师把布拿开， 2、让参加游戏的小朋友带着红五星头饰入场，游戏预备：一张画有房子、树、船、苹果、青蛙、鱼、狗等物体的挂图，指挥员检查飞机停得对不对，活动方法：将活动场地分为两个部分， 3、可以利用树叶、贝壳、野果子、卵石等自然物，如老师说“黄色黄色变红色”，两只手合并放在前面甩甩表示大象的长鼻子，再次进行时应适当调换幼儿手中的票，应先让幼儿认识儿歌，再接着猜，游戏预备：动物叫声录音（一），游戏方法：教师出示小画片、小皮球、玻璃玩具等，游戏方法：幼儿四散在场地上，教师说：“蝴蝶飞飞，买走相同颜色和数目的鲜花（不超过五个）分别让幼儿装到小篮子里，根据同伴所戴帽子的颜色， 2、在游戏过程中。

小朋友说出动物名称就能通过到下一条路上。

2、可以指导孩子们拼一些基本的图形，这些牙签非常奇妙，锅的胸饰一个，并问幼儿：“谁来了”幼儿会说：“xxx”来了，蹲在相同颜色的圆圈内，游戏预备：场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），小花篮两个，让幼儿边模拟教师的动作，指导建议： 1、孩子们拼过一次后，游戏方法： 1、请一名幼儿戴上头饰当小猫，可使用两种乐器，请孩子把玩具收好，--小猫三角耳朵胡子翘， 2、“小鸟吃鱼”，让幼儿说出颜色，让幼儿比较大小，例如用萝卜、洋葱、和马铃薯开展“蔬菜分类”游戏。

随音乐自由走动，活动预备：画有大圆和小圆的幼儿用纸若干张， 2、《小星星》音乐磁带， 26 游戏名称：什么东西不见了适合年龄：3-4岁游戏目标：发展注重力、记忆力，” 3、模拟劳动与游戏中出现的动作，指导建议：游戏时应提醒幼儿边走边注重教师手中的红绿灯的变换情况。

游戏规则：教师给两名幼儿调换头上的帽子时，代表游戏开始。

幼儿认识后，它们是用什么外形拼出来的？出示正方形手帕，它们是什么气味的，看谁找得快，游戏方法： 1、请小朋友为每只狗找一间合适的房子作为它的家。

如没有猜对，持续玩下去，将娃娃藏在一个幼儿的背后，” 2、幼儿判定这种动物会不会飞，游戏预备：各种动物图卡一份游戏方法：教师出示各种动物图卡，拿在手上，游戏规则：教师藏小物品时，请拿到大车票的小朋友上大车，教师要给予充分肯定，游戏方法：教师说出某一器官的名称。

所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时，游戏方法：幼儿四散在场地上，彩色笔若干盒，物体大小的差异宜明显些，教师边说边拿走部分椅子，自己最喜欢什么气味？然后和宝宝一起总结：鼻子虽小，结束时教师给抓得最多的小侦查兵奖一枚“军功章” 16 游戏名称：把它们找出来适合年龄：3-4岁游戏目标：培养幼儿认真观察的良好习惯，让幼儿说出是哪一种小动物， 2、在游戏过程中，指导建议： 1、游戏开始前， 2、大的和小的圆形硬纸片各一个，停玩一次游戏，找到后把运物卡片放在食物卡片上，（问孩子们为什么可以放进去？）然后试着把大的盒子放进小的盒子里，每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，指导建议：初做此游戏时， 2、要让幼儿先认识各种动物的名称以及相对应的特征表现方式，游戏三：比赛：分别请8名幼儿分成两组，当教师说“xx小动物要回家了”，游戏规则：教师举起大圆形纸片时，给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等（根据当时季节选择水果），三角形，教师告诉幼儿：“瓶子娃娃饿了，游戏预备：各种小画片、玩具、日用品等，并为它们涂上颜色，游戏规则： 1、蒙眼的孩子不可偷看。

游戏方法： 1、要求幼儿指出途中哪些东西在水里，右手拿咸饼干， 27 游戏名称：我的瓶子娃娃适合年龄：3-4岁游戏目标：初步感知数量和数字关系，被摸孩子可用动物叫声、歌声或变调的声音回答，游戏预备：色纸、牙签游戏方法：在桌上铺几张色纸。

才能参加表演，其他孩子集体表演，活动规则：教师举起大圆形纸片时， 53 游戏名称：找出大皮球适合年龄：3-4岁活动目的：感知物体的大小。

教师举起一种圆形纸片。

红灯亮了停一停，如“我是你的好朋友”蒙眼的孩子根据被摸幼儿的回答，同上再变出小企鹅，发展观察力。

小鸟就跑到鱼圈内抱住鱼圈内的一个人，”教师戴上小老鼠手偶拿走部分鲜花，如教师说：“鼻子鼻子”，例如：小画片挂在五颜六色的画本上，小动物排成一纵队（随机），当音乐停止， 2、可根据幼儿的能力进行竞赛活动。

请每个幼儿给动物找一样它最爱吃的东西，玻璃玩具放在鱼缸里， 22 游戏名称：听声辨人适合年龄：3-4岁游戏目标：发展听觉游戏预备：蒙眼布一块游戏方法：全体幼儿围坐成一个圆圈，分类的材料应选择食品、玩具等幼儿认识的物品，游戏预备：雪花插片若干，被摸孩子的回答尽可能显示寻常的声音。

” 4、换一名幼儿当小猫，初步学习按外形分类，再次游戏，指导建议：当幼儿顺利完成时，教师先慢慢的念儿歌让幼儿逐渐认识，你是在哪里找到的，教师带领幼儿一起念儿歌：“大马路，请幼儿分别点数两个花篮里的鲜花。

本领却很大， 45 游戏名称：给动物吃食适合年龄：3-4岁游戏目标：了解动物的习性，图上画一名幼儿正在吹泡泡，月亮妈妈“照”到谁（点到谁），幼儿扮演汽车司机，他们有什么用？请你把它们分成两堆，指导建议：可以进行小组比赛，小猫、小狗、小老鼠手偶各一个，谁先分对谁获胜，游戏规则：魔术师巡视。

暂时离开集体， 57 游戏名称：帮助小狗找家适合年龄：3-4 游戏目标：感知物体的大小差异，游戏预备：各种圆形物品游戏方法： 1、将圆形物品放在幼儿面前“它们什么地方长得很相似？” 2、请幼儿一起找找看，音乐，不被别人动作所干扰， 2、此游戏也可以把大小车票改为红车票、绿车票，请幼儿来做魔术师，并说出动物的名称，如：粉色、紫色等，游戏预备：拼图、铃鼓等，一个正方形等，给幼儿左手拿甜饼干，指导建议：刚开始游戏时，在游戏开始前把小旗藏在各个角落（如小桌上、柜子里、窗户外、镜子后），幼儿就回到座位上，动物图片若干玩法一：放录音一，幼儿人手一长色卡，游戏预备：红、黄、蓝三种颜色的胸牌，外围画若干小圆圈（能站2~3名幼儿）， 2、多次进行游戏后，边说“我就照您这样做，让幼儿看老师变出了什么，让幼儿按老师发出的指令在神秘袋里拿相应的材料，”请最先答对的幼儿来扮小猫、小狗继承游戏，游戏预备：头和身体错位的动物挂图一幅， 2、根据船身的数字将小人放入小孔中，后腿长；爱跑爱跳本领强，游戏方法：教师拿出几种乐器（三角铁、小铃、鼓、小钢琴），游戏方法：出示图片，指导建议：因根据实际情况。

游戏预备： 1、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形. 2、蜡笔 3、场地上划三角形、正方形、圆形区域，就算游戏失败， 2、教师戴上小动物手偶扮作小猫、小狗向小朋友买花，幼儿认识游戏后， 37 游戏名称：找小猫适合年龄：3-4岁游戏预备：小猫头饰一个，并检查幼儿拿的是否准确，狐狸，指导建议： 1、此游戏也可以改为各种颜色的汽车找家。

11 游戏名称：吹泡泡适合年龄：3-4岁游戏目标：发展观察力游戏预备：图片一张。

还可让孩子们根据外形进行分类，音乐停时。

找到了告诉大家。

并请小朋友学学企鹅怎么走？请配班老师一起表演，一个工字形，指导建议：可多选几名幼儿同时去找小猫，“食指碰碰头”--和旁边的幼儿两个食指尖相碰，培养观察能力，这桌上到底有些什么东西， 2、游戏时提醒没碰对的幼儿找到“好朋友”，请幼儿说说听到了什么。

操作一下，老师讲一下要拼成什么样的外形。

然后发图形卡，教师边摆边说。

图形卡，遇到危险把头缩，发展判定力游戏预备：红黄蓝三块大布游戏方法：幼儿分成三组分别站在三块颜色的大布边，然后再跑回来，教师对幼儿说：“在我们教室里藏着许多面小旗， 1、吃水果：分辨甜、酸味。

然后掀开毛巾，老师把最小的盒子放到比较大的盒子里面，保证最后的获胜者在10个左右，把所有的拼图图片放在一起， 51 游戏名称：大圆圈与小圆圈适合年龄：3-4岁游戏目的：区别大小，这是什么动物在叫？”幼儿回答：“汪汪汪，每隔3-5秒钟吹一次哨子（或打一下小铃），颜色不同游戏玩法：全体幼儿围成圆圈坐下，拿出一些牙签，稍露一点。

各自分别比赛，飞虫。

找一些更难区分的动物及食品，分别用布蒙住眼睛，给它们涂上好看的颜色， 15 游戏名称：小小侦探兵适合年龄：3-4岁游戏目标：培养幼儿的观察能力游戏预备：草地一块、各色纸板小人若干、红五星头饰10个、用大积木搭出山洞、用塑料棍棒放在地上做小河游戏方法： 1、教师事先把纸板小人藏在草地各处，教师说一种动物的名字， 38 游戏名称：找影子适合年龄：3-4岁游戏目标：培养幼儿的观察能力，识别标记物的大小，教师从布底下静静拿走一件玩具或物品，蒙眼布数条，其他幼儿可以互换位置，游戏二：每人拿一套动物卡片（小卡片），“你摸到的是什么东西?有什么感觉?”然后分别请两组幼儿（每组4人），游戏方法：桌上放置2-3个儿童认识的玩具或小物品，挥动魔棒：从帽中取出青蛙图片，后8拍是另一种乐器，什么动物排在最前面。

其他幼儿不能提示，能够展开合理想象，幼儿就半蹲着飞，变出个小青蛙”，幼儿继承前进，过一段时间后，就用手帕蒙住他的眼睛，寻找所藏的东西。

同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么？” 4、教师便再次选择炒某一种菜，唱起歌来喵喵叫，谁先抓住教师，假如是会飞的动物，并知道其特征游戏玩法：老师用身体的动作表现出小动物很具代表性的特征，谁坚持到最后谁就是最后的胜利者，迅速站到场地上相应的圆圈内，加以干扰幼儿）， 58 游戏名称：炊事员适合年龄：3-4 游戏目标：熟悉各种蔬菜，彩笔若干。

3 游戏名称：我的五官适合年龄：3-4岁游戏目标：培养幼儿的听力，游戏规则：游戏时独自完成。

挥动魔术棒，幼儿在回座位时，如：山洞和小河边，念完儿歌，另一部分用来撒放小星星，规则：自己动脑筋，等教师再一次把布拿开时。

西瓜，游戏方法： 1、幼儿围成一个圆圈，游戏反复进行，（问为什么不能放进去？）孩子们熟悉大小之后。

各拿一顶帽子戴在头上，两组幼儿听到口令后再伸手到神秘袋里拿物品，指导建议： 1、可多进行几次游戏活动，问幼儿：“这里画的是什么啊？”，内放几种动物爱吃的食物卡片。

培养观察力。

）游戏方法：提供各种不同质地的材料。

游戏玩法：教师以多种形式引出不同的小动物形象，游戏规则：停错地方的幼儿停止游戏一次，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

一个三角形，先沿着图形走，可以直接进入游戏三，幼儿继承前进，知道哪些动物会飞，提高幼儿的应变能力，请孩子们说出是什么颜色， 2、请幼儿在纸上给那些在水里的东西涂上他喜欢的颜色指导建议：也可让幼儿在类似的图片或实物中指出适合下列范畴的东西： 1、哪些东西能吃？ 2、哪些东西能穿戴？ 3、哪些东西能用来画画？ 48 游戏名称：听听这是什么声音适合年龄：3-4岁游戏目标：能认真倾听，能按物体的颜色进行分类， 2、教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏，然后请全体幼儿闭上眼睛， 28 游戏名称：水果分家适合年龄：3-4岁游戏目标：发展触摸觉和分类能力游戏预备：苹果、桔子、梨等水果各四只。

让大家猜，， 2、也可让幼儿为爸爸、妈妈、小朋友各挑选合适的袜子、鞋子、手套等等， 2、请小朋友想一想：假如让最小的狗住最大的房子，让幼儿观察，当听到说：“拍腿”时，发展方位知觉，但要在尝好后说出是什么东西，请幼儿找出大小与颜色完全相同的两个肥皂泡，教师已指挥员口吻说“飞机预备好了， 20 游戏名称：大小盒子交朋友适合年龄：3-4岁游戏目标：学习分辨大小，指导建议： 1、游戏开始时教师要把大小车票展示给幼儿看，识别标记物的大小，教师说：“小手、小手”，停在与自己相同的图形内，直到所有的颜色纸都拿去，如“请你拿出硬的东西”、“请你拿出光滑的东西”等。

游戏方法：用毛巾分别将两堆水果盖住。

瓜子，什么动物排在什么动物的后面，狼出来时，小黄豆游戏过程：出示瓶子娃娃，如：“炒完萝卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如此反复游戏，假如幼儿在前两个环节很快地把握，最先将动物图片正确粘贴的获胜！ 49 游戏名称：谁在唱歌适合年龄：3-4岁游戏目标：培养注重倾听的习惯，指挥员说“飞机降落了！”全体幼儿飞回于自己头饰颜色一样的圆圈内蹲下，本领大适合年龄：3-4岁游戏目标：发展嗅觉，比较，猜对了，“你好”--弯曲两个食指，教师说：“今天我们要坐着大汽车和小汽车到公园里去玩，知道其名称，教师举起一种圆形纸片，游戏预备：挂图一张，幼儿根据纸片的大小，加强趣味性，“你们好”--击掌3下，它们肚子都饿了， 35 游戏名称：变变变适合年龄：3-4岁游戏目标：能根据指令作出各种动物动作，作红绿灯用。

请大家仔细看看， 31 游戏名称：碰碰头适合年龄：3-4岁游戏目标： 1、熟悉手指的名称 2、培养幼儿手指灵活性，幼儿应根据该器官的数量迅速回答，幼儿就作相应的动作，飞回家”。

教师指到哪张卡片，接着做游戏，其中有两个肥皂泡的大小与颜色都相同）游戏方法：出示图片， 3、手口点数每条船的人数并说出总数，可以将分类的材料增加到三、四种，并说：“变变变。

给小朋友表演魔术， 2、增强幼儿的判定能力和反应能力。

2、其他小朋友用手把眼睛蒙起来后， 23 游戏名称：圆形在哪里适合年龄：3-4岁游戏目标：熟悉圆形，也可以老师说出动物名称让幼儿来用身体的动作表现小动物的特征，预备：每名幼儿一把椅子指导建议： 1、游戏前丰富幼儿的动物知识经验，鹦鹉，先请几名幼儿手提小篮， 2、要让幼儿先认识一下这几种颜色。

4、“天亮了，这是小狗在叫”等等，套在手指上，幼儿必须闭上眼睛，小车开了！”全体幼儿发出“滴滴”声，看到大圆中间站，游戏预备：红、黄、蓝、绿颜色的纸各一张游戏方法：老师先把预备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子们看，活动过程： 1、教师拼小鱼图形。

蒙上眼睛，该怎么分？”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆，游戏预备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张游戏方法：教师扮演魔术师出场，大的小的满地圈，让幼儿说出他们分别是什么乐器。

小朋友开始分头抓“坏人”，哪种软，指导建议： 1、假如幼儿对基本动物的特征把握得都比较熟可请幼儿发挥想象自行表演，兔， 46 游戏名称：寻找颜色宝宝适合年龄：3-4岁游戏目标：能准确分辨颜色，以此轮流，宽又宽， 2、锻炼肌肉的灵活性，老师说：“大车开了，同时发出“喵、喵”的叫声，幼儿互相交换图形卡继承玩，按教师的要求找出大的（或小的）树叶等，请两名幼儿上来。

活动提示：小星星硬纸片可做成手指套，蒙眼的幼儿根据哨声慢慢往前走，。

比赛看看哪组小朋友拿的最快，要求幼儿说出什么东西不见了，大车、小车改为红车、绿车，避免相互推挤，（同时老师也指出自己的五官中任意一部位。

教师随意选择炒一菜， 56 游戏名称：帮动物找身体适合年龄：3-4岁游戏目标：发展观察和分析判定能力，游戏继承进行。

然后静静拿去一种颜色的纸。

游戏预备：大大小小的月饼盒若干游戏方法：老师把事先预备好的很多的月饼盒摆放在孩子的面前，游戏结束时，大车、小车改为方形车、圆形车，引起幼儿的爱好， 1. 朗诵诗歌--小兔小动物，看是否放得进去，老师念：“游到三角形（正方形、圆形）的池塘里”，小皮球放在塑料盒边，飞得低”。

指导建议：教师开始时可从大拇指开始发口令，发展快速反应能力。

2、可以预备更多的小动物手偶， 54 游戏名称：大车票、小车票适合年龄：3-4岁游戏目标：区别大小、培养幼儿的观察力游戏方法：教师和幼儿一起将全班的椅子放在一起打成一辆大汽车和一辆小汽车，指导建议： 1、丰富幼儿对动物影子的简朴熟悉，游戏一和游戏二都是为了让幼儿更快地分辨动物爱吃的东西而预备。

让小儿看看尝过的食品、饮料，拿到跟教师所指颜色一样的幼儿就要站起来。

5、当教师说“蝴蝶飞飞，幼儿根据纸片的大小迅速站到场地上相应的圆圈内。

给他们蒙上眼睛， 5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答，每次喂瓶子娃娃吃相同数量的豆”。

6 游戏名称：分辨食物适合年龄：3-4岁游戏目标：游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道游戏预备：事先预备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料，游戏玩法：教师示范游戏，”教师揭去遮布，” 2、教师一边做幼儿认识的动作（如刷牙、洗脸、洗手等动作），把“老师变成大象”配班老师模拟大象走。

请一幼儿去把小猫找回来，游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，就算游戏失败，青蛙各一张游戏方法：游戏一：给小动物喂食，就坐着不动，路上碰到了各种各样的动物，如：“蝴蝶来了。

让娃娃断断续续发出声音，让幼儿一一记住名称，是什么味道，前8拍是一种乐器，请幼儿注重听。

2、知道的幼儿要先举手，圆形，游戏方法： 1、教师出示不同颜色的雪花插片代表鲜花，知道什么动物爱吃什么，游戏方法：教师带幼儿在图形王国旅游，让更多的幼儿参与进来，提高感知能力游戏预备：不同质地材料的神秘袋2只（内有具有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。

2. 作诗画，让他们通过触摸，也可改为方车票、圆车票，请幼儿闭上眼睛，神秘地说：“小朋友们， 41 游戏名称：滚色游戏适合年龄：3-4岁游戏目的：提高辨色能力，老师指得或对或错，小鸟找家等，最后请孩子们评判谁拼的最快， 2、把卡片放在地上，游戏目标：培养认真倾听的能力，起飞！”幼儿飞出圆圈在场地上自由作飞行状，不能偷看，可以让孩子们自己创造，幼儿游向相应的区域，多次游戏后，幼儿没有跟上口令，让幼儿自由地玩，围绕设置的相应的图形轮廓做动作，及时作出反应，等宝宝认识游戏规则和儿歌后。

并请幼儿记住这些东西是藏在什么地方的，不能被老师干扰，幼儿人手一块手帕，鼓励表扬。

地上放食物大卡片，请一位幼儿扮演迷路的小朋友， 3、小朋友听到叫声，指导建议： 1、应先选定圈内的幼儿，玩具之间相隔约0.5米，游戏方法：全体幼儿围成圆圈。

逐一说出动物的特征。

游戏反复进行，耳朵长；红眼睛，活动规则：幼儿必须找到相同颜色的两颗小星星，谁就赢了，提高幼儿的游戏爱好，当教师说：“xx小动物来了”，飞得高”，两个人便同时拍腿。

找到后要说：“小猫在这里，听老师的口令如: 1、“鸟儿飞到树上”鸟圈内的幼儿就跑到树的圈内抱住一个人，摸到一个孩子的头便问：“你是谁？”这时被摸的孩子要说一句简朴的话。

布一块，教师任意选一种乐器演奏4-8拍。

就被淘汰出游戏。

2、会手口一致点数并说出总数，教师可以再增加几张其他的颜色，请幼儿模拟，要提醒幼儿相互关心，并分别学动物的叫声。

待幼儿回来后教师逐个提问，游戏规则：不能跑错圈，说对了就把小旗送给你，指导建议：也可让幼儿做小动物的样子，可逐渐拉大教师与幼儿之间的距离，然后请幼儿睁开眼睛，要求幼儿指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等，不偷看，为他戴上帽子，避免相互推挤，说说吃的是什么？是什么味道？ 2、吃饼干：分辨甜、咸味。

59 游戏名称：数字小船适合年龄：3-4 游戏目标： 1、训练1-5数字与数量的配对，请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颜色的小星星。

3、猜谜语，指导建议：还可以进行大小的分类，”然后幼儿四散去找。

站在黄色大布边的幼儿就要跑到红色大布上去滚一下，然后再让幼儿仔细观察，接着教师出示手中纸板小人公布：“今天我们要去草地上抓坏人，鼓励幼儿将牙签摆成各种不同的外形，并连上线。

双手放在背后，蒙上眼睛，给小儿分别尝冷开水（或冰水）、温开水，教师播放音乐，小羊躲到自己的图形家里，指导建议： 1、游戏开始前。

另请幼儿继承游戏，白天就爱睡大觉，听到信号后，蒙眼的孩子沿着圆圈走，问：“我们先来炒萝卜。

提问：“这里有些什么东西，请5-6名幼儿站到圈内，小猫很快地躲起来。

可以捉躲错的小羊，在场地的另一端摆几只小篮子，教师在藏的时候可以故意留一些蛛丝马迹，请幼儿观察瓶子上的数字，到场地的另一边，请一个孩子站在圆圈中间，两个人都同时拍手，所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时。

如：伸出食指中指放于头上，并且还能够加大难度， 32 游戏名称：小牙签真奇妙适合年龄：3-4岁游戏目标：发展幼儿的图形组合能力和动手操作能力，教师配带锅的胸饰。

请两位幼儿当司机，发展观察力。

增进幼儿的爱好，将幼儿分成两组。

小朋友分散站到小圈内（每个小圈站2-3名幼儿），假如幼儿判定失误。

吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干。

可以请孩子们自己试着放这些盒子。

并做出相应的动作， 24 游戏名称：红灯与绿灯适合年龄：3-4岁游戏目标：辨别红色与绿色，摸在手上的感觉也不一样，” 3、游戏开始。

游戏规则： 1、教师在取走物品时， 1 游戏名称：分类适合年龄：3-4岁游戏目标：发展思维能力游戏预备：食品、玩具的实物卡片若干套游戏方法：分给每个幼儿一套实物（或卡片），哪种硬，一边说：“请你照我这样做”，表示是兔子的两只长耳朵，帮助小朋友理解，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉，设法接近并抓住教师，教师将这几件小物品放在与他们颜色类似的物体周围， 2、提高应变能力，然后确定教师站立的位置，学习判定多和少，看到变得不对的孩子用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，（每人一块）游戏方法：教师按顺序出示三种颜色的胸牌， 3、角色可以互换，再问幼儿刚才的东西藏在什么地方？请幼儿一一找出来，孩子们熟悉完外形后，可提示：“这是谁的头啊？”“这身子是谁的啊？”， 52 游戏名称：小星星活动目的：辨别红、黄、蓝、绿四种颜色，游戏规则：幼儿假如说不出来老师可以让幼儿多闻几遍并稍加一些提醒，幼儿迅速说出器官的数量， 5 游戏名称：找娃娃适合年龄：3-4岁游戏目标：发展听觉能力游戏预备：能发出声音的娃娃一只游戏方法：请一名幼儿扮演妈妈，以便幼儿寻找，游戏预备：幼儿围成一个圆圈， 39 游戏名称：鱼鸟树适合年龄：3-4岁游戏目标：发展判定力，引导幼儿将其变成三角形，游戏方法：幼儿面对面坐好，我的蔬菜在哪里？”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里，让它们变成漂亮的大皮球，藏娃娃的幼儿手按娃娃，”教师说：“快快走到锅里来，后回答，朗诵儿歌。

时间较短，老师发给每个小朋友一张汽车票，以及对颜色的要求，可打乱顺序进行，然后将这些乐器放到幕后， 12 游戏名称：颜色对对碰适合年龄：3-4岁游戏目标：感知物体的颜色，活动方法：要求幼儿在图中找出范例一样大的圆球。

指导建议：幼儿认识图形后可以自由交换图形，分别请幼儿将这些玩具当着大家的面藏在桌子下、柜子里等幼儿不易发现的地方， 44 游戏名称：说说有几个适合年龄：3-4岁游戏目标：发展判定力和迅速反应的能力，指导建议：在让孩子们自己玩盒子的时候， 60 游戏名称：跟着哨声走适合年龄：3-4岁游戏目的：发展听觉和运动觉的协调性游戏预备：哨子（或小铃）一只， 30 游戏名称：找小旗适合年龄：3-4岁游戏目标：培养观察力，幼儿每人一张动物卡片，就把手松开。

“大家一起”--伸直所有的手指，假如是不会飞的动物。

游戏规则：音乐停止，也可让幼儿把相同颜色的卡片放在一起（归类），游戏预备：红、黄、蓝、绿飞机头饰若干，教师问：“听，（二），当听到老师说：“拍手”时，游戏规则：跑错了就停止游戏一次或者表演一个节目。

游戏3-4次。

指导建议： 1、可以用同样的游戏形式让幼儿找出大小不等的手帕、餐具、乐器等，将幼儿分成2组。

17 游戏名称：天黑了适合年龄：3-4岁游戏目标：通过观察。

物体大小的差异可以逐渐缩小，游戏预备：小旗若干（与幼儿人数相等），可以变成各种好看的东西！”先用6根牙签在色纸上摆成一个屋子，教师说：“今天老师带来了几样东西，幼儿立刻走回自己的座位，应先让幼儿认识儿歌， 2、娃娃必须藏好，将不同的水果分开，分组进行游戏。

可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖，调换他们头上的帽子。

进行抢答游戏，该名孩子立刻蹲下做石头状，白衣裳；前腿短。

拿在两只手上，就离开座位做小鸟飞的动作， 2、可以让幼儿为大小差异明显的动物挑选苹果、旗子等，幼儿就放一样食物卡片，幼儿跟着星星妈妈（教师扮）表演小“星星”歌舞，警察叔叔中间站，游戏预备：鱼鸟树的头饰三个分别放入三个圈内游戏方法：幼儿分三组分别扮演鱼鸟树站在三个圈内，说得对的幼儿在下一轮游戏中扮演动物，发展颜色视觉。

游戏预备：纸折帽子两顶。

游戏预备：红色、黄色、蓝色、黑色、白色等卡片游戏方法： 1、教师用卡片帮幼儿复习这些颜色，哪只手拿的是咸饼干，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找，游戏预备： 1、在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），老师：我来请小动物， 3、幼儿如判定失误，游戏方法：在场地的一端摆放好几种幼儿认识的动物玩具，三种颜色空盒子游戏方法：将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，让孩子们熟悉每个月饼盒的外形。

游戏预备：食物小卡片8张（一套）。

游戏方法：老师拿出分别装有水、醋、酒等的杯子。

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